——访国家会议中心总经理刘海莹
本刊记者 | 席宁
近年来，我国会展产业以其超常的关联影响和经济带动效应，成为经济增长的新亮点，会展业的发展越来越得到社会各界的关注，具体体现在：一是中央和各级地方政府的重视和引导；其次是会展硬件设施的逐渐完善；第三是软件服务水平的不断提升；第四是专业会展公司的快速发展等等。这些为会展产业的不断发展奠定了坚实的基础。但是，会展专业人才的培养是产业发展的基础，会展人才教育是推动我国会展业良性发展的动力。前不久参加赛扶（SIFE）世界杯产业创业竞赛，让我对中国会展教育体系产生了的一些思索。
SIFE全称Students in free enterprises（赛扶），成立于1975年，总部设在美国，是一个全球性的以大学生为主体的商业实践社团，在全球45个国家共2000所大学拥有独立运行的学生团队。今年，SIFE世界杯产业创业竞赛在美国华盛顿举行，美国贝尔蒙特（Belmont）大学的参赛项目获得冠军。SIFE世界杯竞赛的目的是激发学生们的创新、务实意识，每个项目的立项、策划、运作、实施等环节要从实际出发，做到切实可行。
我国南方某大学的项目也入围今年SIFE总决赛，他们入围的项目是将垃圾变废为宝并建立起产业链：福建某地的农民靠养殖生蚝为重要经济来源，久而久之生蚝肉加工出售了，但生蚝壳却堆积起了一座座小山，由于生蚝壳无法再次利用，侵占了大片土地，对当地环境也造成了极大污染。为了解决污染问题，当地政府禁止养殖生蚝，这对当地人民的生活水平产生了严重影响，环境并没有因此得到多少改善。这所大学的SIFE团队学生得知后，便查阅资料获知将生蚝壳捣碎后可以做成肥料改良土壤，他们通过向政府申请资金帮助，在各方的支持下建立起加工厂，变废为宝。从此当地人又可以养殖生蚝，工厂也为这里的人们提供了大量工作岗位，可谓是一举两得。
美国贝尔蒙特（Belmont）大学的获奖项目是一群大学生帮助几个流浪汉建立席梦思床垫拆散厂的故事。学生们组织几个流浪汉把捡来的床垫拆解后，分类整理出售，获得收入。从此，流浪汉不再流浪，街头垃圾也少了许多。
埃及法国大学的项目也很小，但有很强的操作性。学生们利用书贩摆地摊聚集的地方，筹集资金，搭建起一排排书架，组织这些小商小贩把各自的商品分门别类整理、摆放，供路人选购。随着规模的扩大，学生们又引入网络供应商，与大学联系，提供网络订购送货服务。学生们在力所能及的范围内，联合各界的力量为那些没有能力进入书店柜台的人们提供了良好的信息平台，改善了他们的生活条件。
中国大学生凭借将垃圾变废为宝、建立工厂、提供多方就业的项目入围今年SIFE世界杯大赛，但却仅仅止步于决赛的初赛，而美国、埃及、津巴布韦和印度的入围项目远没有中国大学生入围项目规模大且复杂。
但看起来很容易操作的项目获得大奖，而看似“功在当代、利在千秋”的项目却被淘汰，原因何在？引人深思。我认为，有三方面原因导致中国学生出局：第一是对国际赛事标准精髓的理解有偏差；第二是项目团队缺乏应变能力和心里准备；第三是评委成员构成也对比赛结果产生了一定影响。
SIFE世界杯大赛引起了我对教育体系的思考，尤其是对我国会展教育体系的思索。会展行业是个实操性很强的行业，从前期调研、策划、市场推广到项目实施，每个环节都需要有切实可行的方案。我们设想一下，如果会展项目的运作指望财政支持，那么没有市场化机制的会展业必将面临“难产”或“减产”。“市场化手段”是会展产业良性发展的法宝。现在举办的各类大学生会展比赛往往都忽略这一点，纸上谈兵、误人子弟。如何避免这种现象呢？我认为应从会展教育改革入手。
据统计，目前我国有200多所大学开办了会展专业，专业会展人才从博士、硕士到本科的学生数量每年都在累积增加。市场对专业会展人才的需求也在日益增加，那么，什么样的会展人才能够符合我国会展产业快速发展的需要呢？
SIFE世界杯的国外大学生的行动给了我了一些启示：会展教育要杜绝有理论、没实践的教学，应从各种小的实践活动做起，调动学生的积极创新意识，让学生自己切实操办一个展览或会议，一届一届地传承下去。比如以中国会展教育改革为主题举办一个专项会议，从选题策划、嘉宾邀请、会场设计、宣传推广以及要达到怎样的社会影响力等方面，完全由学生们通过自己的努力去完成。一场会议下来，学生便会对会议举办的全部环节有了清晰的认识。这个会议要办成年度例会，历届学生都经过会议的实操锻炼，而不仅仅是发发资料，指指路线的志愿者。这样培养出来的学生才是各用人单位真正需要的人才，我认为这是会展教育中理论联系实际最切实可行的教学方法。■